太和县人民医院护理情景模拟教学法——让学生动起来

为加强教学的视觉效果和让护生有身临其境的真实感受，锻炼护生的临床思维、沟通交流、人文关怀等方面的能力，近日，太和县人民医院护理部组织2019届实习护生开展情景模拟教学培训暨实习护生座谈会。

此次情景模拟教学分设“接待新病人入科宣教”、“生命体征测量”两个模块，共有两名实习带教老师和两名实习护生进行角色扮演。演练前学生们经过查阅资料，向带教老师请教，完成组织语言、操作练习、仪态训练等准备工作。整个演练过程参演人员真实自然的表现，犹如把观摩人员带到了实际的工作场景中，参加演练的带教老师为实习护生设置障碍环节，锻炼了实习护生的交流能力和随机应变的能力，大家顺利完成演练。

情景模拟教学法作为一种生动、有效的教学方式，通过情景模拟、角色扮演、实物演示等方法，有利于反复模拟临床真实场景，将教学与实践有力结合，让护生在发现问题、解决问题的过程中快速学习，促进沟通交流、团队合作、自主学习和临床能力的培养。

此次情景模拟教学以学生为主，带教老师为引导，以直观、形象、生动的方式，加深了实习护生的认识，展现了科学的临床思维方式。

一起聆听实习护生“心声”

实习护生 纪梦茹

在临床实习和在学校的思想完全不一样，更能以病人的感受去换位思考，分享一个我实习中遇到的故事：一个大娘在我还没去那个科室实习的时候就住院了，等我出科的那天正好大娘出院，大娘问我“如果我想你了怎么办？”我说“你想我了就给我打电话吧。”我到现在都没有接到大娘的电话，因为她忘记了和我要电话号码。但是大娘的话对于一个刚实习的护生来说是多么的温暖。现在是一个还未正式入职的实习护生，但是我很热爱这个工作，喜欢这份职业，我希望这份激情能够保留到以后的工作中，做到不忘初心。

实习护生 张寒

我这次扮演的是一名责任护士，我认为这种活动形式的教学对我们实习护生来说是非常有意义的教学方式，这样的教学方式打破传统的教学模式，使我们更有效的掌握如何接待患者、如何对患者进行健康教育、让我们能够更理解和尊重患者，可以锻炼我们如何对待并处理临床上的真实情况，也能锻炼我们的应变能力，表现出我们的专业素养。未来的护理之路还很长，我愿抱着一颗热忱的心去迎接更多的挑战。